很多时候，晨间或离园，总有家长朋友和老师之间关于孩子情况的短暂交流，而沟通的目的非常明了——为了眼前孩子更加健康地成长！每每此时，多数家长朋友都会为孩子准备一个恰当的理由，将孩子支开，以更加“方便”，与老师更加“畅谈无阻”！“没心没肺”的小朋友此时多数一走了之，自己玩去了；“谨小慎微”的小朋友则在家长和老师之间穿梭甚至侧耳聆听，或者间或插上几句“是在说我吗？”“你和老师讲的什么啊”云云，中大班这种情况更加明显！这样好吗？孩子会怎样想？

小时候，自己也频频遇此情况，每每那时，我就会在一旁插上思绪的翅膀，任近来自己的点滴表现就像放电影一样地快速在脑子里过一遍，一般都是想到自己身上那些家长和老师唠叨百遍仍旧没有改好的“习惯”，总之好似老师和父母说的哪怕只是一句话，都将对自己十分不利。几年前带过一个班，妈妈是一位对女儿非常严格要求的家长，我在与孩子妈妈交流之时，妈妈很主动地将女儿支开，问了她最近课堂上的情况，说周末的舞蹈班一向专心的女儿一直左摇右晃，不积极。坦白讲，女孩子在班上属于佼佼者，一时的所谓“分心”并不是什么大事，孩子的情绪本来就非常不稳定的。第二天，女孩的屁股青了，说是被妈妈揍了一巴掌，原因就是老师和妈妈发现了同样的问题，课堂不专心，由此导致周末的舞蹈班也分了心。天地良心，比窦娥还冤，看着孩子紫青的屁股，想想她当时几日看我的眼神，分明我和妈妈就是“同党”，我们一起“合谋”揍了她的屁股！

发自肺腑——做个小孩子也是很不容易的！

孩子长大了，脑袋灵活了，思维发达了，想事情逐渐有自己的一套，尤其喜欢揣摩周围人的心思。“沟通是生产力”，那我们何不开诚布公，每次交流到孩子本身的情况，可以让孩子参与的事情时，一定要让孩子在场，当事人出席了，家园沟通岂不更加透明愉悦，更加畅通无阻！孩子在无压，无负担的情况下成长进步岂不更好？